De meeste leerlingen in het voortgezet onderwijs zitten op het verwachte niveau van schrijfvaardigheid. Toch is er ook een groep die het basisniveau nog niet haalt. Dit blijkt uit het eerste landelijke peilingsonderzoek naar schrijfvaardigheid in het voortgezet onderwijs. Daarin zegt ook slechts de helft van de leraren Nederlands dat ze voldoende kennis en vaardigheden hebben voor het geven van schrijfonderwijs. Er is veel aandacht voor lezen, maar ook schrijven zou structureel meer aandacht moeten krijgen. Binnen het vak Nederlands, maar ook breder binnen de school, in andere vakken.
Bron: Inspectie van het onderwijs - Nieuwsberichten.
🔗 Lees het volledige bericht
Logo design
by L.M. Thijssen